software musical para crianças

Maculele

Repetidamente, vimos e ouvimos que os professores devem proporcionar a interdisciplinaridade na educação, uma das maneiras que o professor de musica pode fazer isso é, através dos movimentos culturais, ocorridos no Brasil e no Mundo.

O maculele é um ritmo de origem Africana e que se fixou no Brasil na época da escravatura, além disso, o mesmo envolve uma dança que simula uma luta entre tribos. Associar a história e a geografia para melhor explicar o seu conteúdo é uma forma muito boa de se construir a interdisciplinaridade.

Nos  vídeos abaixo você poderá conhecer um pouco a história do maculele e, verá uma aula onde o maculele é executado de maneira simples por alunos do 5° Ano do CEM Estaleiro Dona Lila.

Exploração de timbres com flautas de canudinho

O grande desafio que os professores de musicalização tem encontrado  seu dia à dia é referente ao planejamento, pois, o mesmo ainda se encontra entrelaçado aos PCNs de Arte, além disso, como fazer uma criança aprender música de forma eficaz? O uso de uma metodologia envolvendo teoria e prática se faz extremamente necessário, não somente nas aulas de musicalização, mas de todas as disciplinas.

No primeiro ano que a criança entra na escola, o professor tem a responsabilidade de ensina-la os conceitos básicos das propriedades do som (Altura, Duração, Intensidade, Timbre), porém, se não for associado a prática nesta etapa do ensino, a criança passará por ela e certamente não se lembrará de muita coisa no futuro.

Para ensinar a propriedade do som Altura, podemos fazer comparações com sons de animais e com isso fazer a criança aprender nomenclaturas técnicas. Exemplo: o professor pode perguntar como é o som de um passarinho? alguns responderão que é um som fininho e, neste momento ele fara a correção nos alunos dizendo que este som "fino" se chama "agudo".
O uso de instrumentos musicais poderá favorecer o aprendizado, caso não se tenha instrumentos para serem manipulados pelos alunos a criação deles também é válida.em uma das minhas aulas criei uma flauta feita com canudinho, apesar de ser um material simples, é de fácil manipulação e permite a demonstração dos conceitos ensinados aos alunos.

Abaixo está o vídeo demonstrando como criar esta flauta:

                                               Alunos do 1° ano CME Antonio Lúcio

Alpha Four

As peças rítmicas são de grande importância para a criança que esta em desenvolvimento, tanto em aspecto físico quanto cognitivo, pois desenvolve a coordenação motora fina e promove interações sociais, devido ao fato de que as mesmas tem de executar determinado ritmo em consonância umas com as outras. Pozzoli criou métodos para aprendizagem gradativa de leitura musical, apesar de ser um método para adulto pode-se traduzir para o universo da criança, um exemplo disso é a prática realizada por mim com alunos do 4º ano do ensino fundamental, onde foi trabalhado a peça rítmica Alpha Four, confiram abaixo o resultado desta atividade.

Escatumbararibê

A percussão corporal e o jogo de copos tem tido um grande destaque nas minhas práticas escolares, primeiramente pela facilidade de manuseio e, em segundo pela escassez de materiais melódicos. a prática vocal não foi o alvo de nossas atividades, ela serviu apenas como auxiliadora, a ênfase dada à nossa atividade foi em relação ao desenvolvimento da coordenação motora em função do ritmo tocado.

Uma música que usei em minhas aulas foi Escatumbararibê (livro lenga-la-lenga) e o resultado vocês podem conferir aqui em baixo.